راهنمای برگزاری کلاس آنلاین و وبینار
قالب جلسه، ثبت‌نام، ابزارهای تعامل و برنامهٔ جایگزین را پیش از دعوت مخاطبان مشخص کنید تا کلاس آنلاین به یک تجربهٔ قابل پیگیری تبدیل شود.
قالب جلسه را از هدف آموزشی انتخاب کنید
برای تمرین و بازخورد فردی، جلسهٔ خصوصی مناسب‌تر است؛ برای مشارکت چند هنرجو کلاس گروهی را بسنجید و برای ارائهٔ یک‌به‌چند، وبینار را بررسی کنید. ظرفیت، مدت، ابزارهای فعال و امکان ضبط را پیش از اعلام عمومی با پلن و بستهٔ همان حساب تطبیق دهید.
ثبت‌نام و ورود را جدا طراحی کنید
شرکت‌کننده باید بداند جلسه برای او مناسب است یا نه، چه زمانی برگزار می‌شود و چگونه وارد می‌شود. رویداد عمومی می‌تواند صفحهٔ معرفی و ثبت‌نام داشته باشد؛ بلیت برای هر کلاس خصوصی یا گروهی لازم نیست. یک بار با حساب شرکت‌کننده مسیر دعوت تا ورود را آزمایش کنید.
صدا، تصویر و دسترسی را پیش از شروع امتحان کنید
میکروفن، دوربین، اشتراک صفحه، اسلاید و اتصال اینترنت را در همان دستگاه و مرورگری که قرار است استفاده شود بررسی کنید. به شرکت‌کنندگان راه سادهٔ رفع خطا و یک مسیر جایگزین اطلاع دهید. فایل‌های مهم را پیش از جلسه آماده نگه دارید.
تعامل را با برنامه پیش ببرید
پرسش‌وپاسخ، نظرسنجی یا تمرین گروهی وقتی مفید است که به هدف جلسه وصل باشد. در آغاز، نوبت صحبت و شیوهٔ طرح سؤال را بگویید. برای قطع ارتباط یا تأخیر، بخشی از زمان را ذخیره کنید و مسئول پیگیری پیام‌ها را مشخص کنید.
حضور را با یادگیری یکی نگیرید
گزارش اتصال نشان می‌دهد چه زمانی شرکت‌کننده به جلسه وصل بوده است؛ فهم مطلب را به‌تنهایی ثابت نمی‌کند. برای بررسی یادگیری از پاسخ، تمرین و بازخورد استفاده کنید. اگر جلسه ضبط شده، شرایط دسترسی به بازپخش و مدت نگهداری را روشن اعلام کنید.
بعد از جلسه یک ادامهٔ مشخص بدهید
خلاصهٔ تصمیم‌ها، تمرین بعدی، منبع و زمان پاسخ به سؤال‌های باقی‌مانده را ارسال کنید. اگر وبینار را به دوره تبدیل می‌کنید، صرف انتشار فایل ضبط کافی نیست؛ بخش‌های وابسته به گفت‌وگوی زنده را بازنویسی و مسیر تمرین را اضافه کنید.
پیش از شروع بررسی کنید
- نوع جلسه و ظرفیت واقعی انتخاب شده است
- ورود با نقش شرکت‌کننده آزمایش شده است
- برنامهٔ قطع ارتباط و شیوهٔ پرسش روشن است
- پیگیری پس از جلسه و شرایط بازپخش مشخص است
مقاله‌های این مسیر
برای هر مرحله، راهنمای جزئی‌تر را بخوانید و سپس به همین مسیر برگردید.
انتخاب و آماده‌سازی
اجرای جلسه
پیگیری پس از جلسه
انتخاب محیط و شروع جلسه
- ورود به کلاس گوگل میت در مرورگر و موبایل؛ راهنمای دانشجو
- جایگزین ایرانی گوگل میت برای آموزشگاه؛ چه چیزهایی را مقایسه کنیم؟
- آموزش گوگل میت برای تدریس؛ از لینک جلسه تا ورود اولین دانشجو
- تدریس آنلاین فقط با گوشی؛ چیدمان، صدا، نمایش درس و مشارکت بدون لپتاپ
- سایت برگزاری کلاس آنلاین رایگان؛ چه زمانی برای مدرس کافی است؟
- تدریس خصوصی آیلتس آنلاین؛ طراحی جلسهٔ تشخیص نیاز و برنامهٔ تمرین
- از لایو اینستاگرام تا کارگاه آنلاین؛ ثبت‌نام و تجربهٔ جلسه را جدا طراحی کنید
- ظرفیت کارگاه آنلاین را بر اساس زمان بازخورد تعیین کنیم
رفع اشکال صدا، تصویر و اتصال
- تبدیل گوشی به وبکم برای تدریس آنلاین؛ اتصال، کادربندی و آزمون قبل از کلاس
- رفع اکو صدا در کلاس آنلاین؛ منشأ برگشت صدا را پیدا کنیم
- فعالکردن دوربین لپتاپ برای کلاس آنلاین؛ رفع تصویر سیاه و خطای دسترسی
- تصویر فیلم را میبینند اما صدا ندارند؛ اشتراک صدا در کلاس آنلاین
- میکروفون در کلاس آنلاین کار نمی‌کند؛ چهار لایه را بررسی کنید
- مصرف اینترنت کلاس آنلاین چقدر است؟ روش محاسبه با یک مثال
مشارکت و ادارهٔ کلاس
- بازخورد صوتی در کلاس آنلاین اسپیکینگ آیلتس؛ الگوی تمرین تا اصلاح
- مدیریت کلاس آنلاین شلوغ؛ سناریوی قطع صحبت، میکروفون باز و بازگشت به فعالیت
- نمونه قوانین کلاس آنلاین کودکان؛ توافق کوتاه مدرس، کودک و والد
- مدیریت زمان تدریس؛ برنامه یک جلسه ۶۰ دقیقهای با زمان ذخیره و فعالیت جایگزین
- کلاس همزمان حضوری و آنلاین؛ مشارکت هر دو گروه را حفظ کنیم
- بحث غیرهمزمان در کلاس آنلاین؛ سؤالهایی که جواب واقعی میگیرند
- روش تدریس آنلاین ریاضی؛ چطور مسیر حل و خطای دانشآموز را ببینیم؟
- بازی در کلاس آنلاین کودکان؛ ۸ فعالیت ساده با هدف آموزشی مشخص
- کار گروهی در کلاس آنلاین؛ سناریوی اتاقهای کوچک
- تخته آنلاین را چگونه به فعالیت یادگیری تبدیل کنیم؟ سه نمونهٔ کامل برای ریاضی، زبان و علوم
- روش تدریس آنلاین زبان انگلیسی؛ طراحی تمرین مکالمه برای همه زبانآموزان
- کلاس آنلاین با دو مدرس؛ تقسیم نقش تدریس، گفتوگو و پشتیبانی زنده
- کلاس آنلاین برای هنرجوی کمشنوا؛ زیرنویس، نوبت گفتوگو و تکلیف خوانا
امکانات مرتبط با این مسیر
مسیر مناسب آموزش خود را انتخاب کنید
نیازهای مجموعه و شیوهٔ ارائهٔ آموزش را مشخص کنید؛ در فضای فاکسیمون یا سایت خودتان.