فاکسیمون یا کاویمو برای دوره ویدیویی
مسیر انتخاب فاکسیمون یا کاویمو برای مدرس دارای سایت و آموزشگاهی که به مدیریت دوره و دسترسی هنرجو نیاز دارد.
اگر ثبت‌نام، پرداخت و حساب هنرجو در سایت شما کار می‌کنند، مقایسهٔ فاکسیمون و کاویمو را با یک سؤال شروع کنید. کدام مسیر می‌تواند همان خریدار را از حساب فعلی به پخش درس برساند و در صورت انقضا یا لغو سفارش، دسترسی او را تغییر دهد؟ کاویمو در صفحهٔ رسمی فارسی خود میزبانی و پخش ویدیو در سایت را معرفی می‌کند. فاکسیمون پخش در سایت و همچنین محیطی برای مدیریت دوره و دسترسی یادگیرنده معرفی می‌کند. برای مدرسی که هنوز صفحهٔ دوره و پنل هنرجو ندارد، همین بخش دوم می‌تواند موضوع اصلی مقایسه باشد. کاویمو ایران · پخش و دسترسی در فاکسیمون · مدیریت دوره
مسیر اول یک مسئلهٔ اتصال فنی است و مسیر دوم راه‌اندازی عملیات آموزشی. در هر دو مسیر، تصمیم را با دو ویدیو و چند حساب آزمایشی بگیرید. شرایط پخش، ثبت‌نام، گزارش و هزینه را برای همان پلن و همان نسخه‌ای که قصد استفاده دارید ثبت کنید. مثال‌های اجرایی این مقاله برای طراحی آزمایش‌اند. جدول مستندات در ادامه فقط ویژگی‌هایی را مشخص می‌کند که در صفحهٔ رسمی ذکر شده‌اند.
مدل همکاری با سایت فعلی را مشخص کنید
یک آموزشگاه را فرض کنید که سایت وردپرسی دارد. هنرجو در سایت ثبت‌نام می‌کند، دوره را می‌خرد و در صفحهٔ حساب کاربری فهرست دوره‌هایش را می‌بیند. آموزشگاه از محل فعلی ذخیرهٔ فایل‌ها راضی نیست، چون کنترل دسترسی برای هر درس جدا بررسی نمی‌شود و وقتی هنرجو روی موبایل با مشکل روبه‌رو می‌شود تشخیص علت زمان می‌برد. برای این آموزشگاه، انتقال همهٔ ثبت‌نام‌ها به یک سیستم تازه هزینهٔ آموزشی و پشتیبانی دارد. آزمون اصلی باید در یک نسخهٔ آزمایشی از همان سایت انجام شود.
پیش از دمو، یک صفحهٔ درس را مشخص کنید و بنویسید که چه اطلاعاتی در سایت فعلی مرجع تصمیم است. آیا سامانهٔ پرداخت می‌گوید سفارش نهایی شده؟ آیا افزونهٔ آموزشی عضویت هنرجو را کنترل می‌کند؟ آیا پخش‌کننده باید از یک حساب یا API جدا مجوز بگیرد؟ اگر خریدار هزینه را برگرداند یا دوره را عوض کند، کدام سیستم حق مشاهده را تغییر می‌دهد؟ پاسخ هر سؤال را در یک ردیف بنویسید و از ارائه‌دهنده بخواهید همان ردیف را در مسیر عملی نشان دهد. پخش ویدیوی دوره در وردپرس
یک مدرس مستقل شرایط متفاوتی دارد. شاید چند ویدیوی آماده، یک صفحهٔ شبکهٔ اجتماعی و تعدادی متقاضی داشته باشد، اما هنوز کاتالوگ، ثبت‌نام و حساب کاربری شکل نگرفته باشد. در این مثال، قرار دادن پلیر در یک صفحه تنها یکی از کارهاست. باید معلوم شود هنرجو از چه آدرسی دوره را می‌بیند، بعد از پرداخت چه پیامی می‌گیرد، اگر رسید ناقص باشد چه کسی پاسخ می‌دهد و درس‌های جلسهٔ بعد چطور باز می‌شوند. چنین مدرسی ابتدا فرایند عرضه را با یک دورهٔ آزمایشی ارزیابی می‌کند. فروش دوره بدون سایت
تیم دیگری ممکن است در یک سال هر دو مسیر را تجربه کند. ابتدا بدون سایت مستقل شروع می‌کند و بعد از افزایش تعداد دوره‌ها سایت و پرداخت جدا می‌سازد. در این حالت از روز اول پوشهٔ فایل‌های منبع، فهرست درس‌ها و جدول مجوزها را نگه دارید. در دمو هم بپرسید آیا همان محتوا را می‌توان بدون ضبط دوباره در صفحهٔ سایت جدید عرضه کرد. این سؤال هزینهٔ تغییر مسیر را روشن می‌کند و گاهی مهم‌تر از ظاهر پلیر در روز نخست است.
آنچه صفحات رسمی دربارهٔ دو سرویس می‌گویند
| موضوع | فاکسیمون | کاویمو ایران | در آزمایش چه چیزی را ثبت کنید |
|---|---|---|---|
| جایگاه سرویس | فضای دوره و کلاس و امکان پخش ویدیوی محافظت‌شده در سایت | معرفی میزبانی و استریم ویدیو و پادکست در سایت | نتیجهٔ دقیق مورد نیاز شما و مسئول هر مرحله |
| مجوز و محل پخش | صفحهٔ حفاظت به دسترسی هنرجو، دامنهٔ مجاز و اعتبار نشست اشاره می‌کند | صفحهٔ اصلی به حفاظت ویدیو و شخصی‌سازی پلیر اشاره می‌کند | حساب مجاز، بدون مجوز، دستگاه تازه و دامنهٔ غیرمجاز |
| گزارش | فاکسیمون صفحهٔ معرفی آمار پخش دارد | صفحهٔ کاویمو اتصال به گوگل آنالیتیکس را معرفی می‌کند | نوع دادهٔ قابل مشاهده، گزارش خطا و امکان دریافت خروجی |
| مدل هزینه | صفحهٔ قیمت‌گذاری برای بررسی سهمیه‌ها و خدمات فعال در دسترس است | صفحهٔ کاویمو به مدل پهنای باند تحت شرایط مصرف منصفانه اشاره می‌کند | تعرفهٔ همان پلن، محدودیت مصرف، حد مازاد و هزینهٔ خدمات اضافه |
| فروش و ثبت‌نام | جریان ثبت سفارش و تحویل دسترسی باید با تنظیمات دورهٔ شما بررسی شود | برای بخش‌های فروش، ثبت‌نام و مجوز در سایت خودتان از ارائه‌دهنده تأیید بگیرید | یک سفارش آزمایشی و وضعیت پس از تغییر سفارش |
عبارت‌های جدول به صفحات معرفی تکیه دارند. در خرید، از پشتیبان بخواهید نتیجهٔ آزمون را برای همان پلن تأیید کند. ممکن است راه اتصال، کنترل امنیت یا گزارش در نسخهٔ ایران و نسخهٔ جهانی کاویمو متفاوت باشد. هنگام درخواست قیمت مشخص کنید در کدام دامنه ثبت‌نام کرده‌اید و پرداخت و پشتیبانی شما از کدام مسیر انجام می‌شود. کاویمو جهانی · تعرفه‌های فاکسیمون · گزارش پخش فاکسیمون
در جدول مقایسهٔ شخصی خود سه برچسب نگه دارید. «مستند» یعنی در منبع رسمی همان نسخه ذکر شده. «آزموده» یعنی در حساب، دستگاه و پلن مشخص نتیجه را دیده‌اید. «در انتظار پاسخ» یعنی هنوز شاهد کافی برای تصمیم ندارید. مثلاً اگر شخصی‌سازی پلیر در معرفی آمده، آن را مستند بگذارید. وقتی روی گوشی خودتان زیرنویس فارسی را با همان تنظیمات دیدید، آن را آزموده بنویسید. یک قابلیت نامشخص را به‌عنوان نبود آن یا برتری رقیب ثبت نکنید.
روی یک فایل ثابت آزمون هم‌شرایط انجام دهید
از دو فایل استفاده کنید. فایل اول هشت تا دوازده دقیقه تدریس با حرکت و صدای گفتاری داشته باشد. فایل دوم شامل نوشتهٔ ریز، نمودار یا نمایش یک نرم‌افزار باشد. هر دو را از نسخهٔ یکسان آپلود کنید. اگر سرویس نسخه‌های خروجی متفاوتی ساخت، گزینهٔ کیفیت پیش‌فرض و کیفیت انتخاب‌شده را بنویسید. در هر آزمایش از همان گوشی، مرورگر و مسیر شبکه استفاده کنید تا تفاوت فایل یا دستگاه به حساب محصول نوشته نشود.
از زمان کلیک روی پخش تا دیده شدن اولین تصویر متحرک اندازه بگیرید. سپس یک بار وسط ویدیو جلو بروید، یک بار به بخش قبل برگردید و سه دقیقه پخش پیوسته داشته باشید. برای هر نوبت بنویسید تصویر چه زمانی خوانا شد، آیا صدای اولیه قطع شد و هنرجو بعد از تغییر کیفیت هنوز بخش مهم درس را می‌بیند. اگر مرورگر از قبل همان صفحه را باز داشته، نتیجه را جدا ثبت کنید. اختلاف یک بار سرد و یک بار گرم را نباید با تفاوت پایدار دو سرویس یکی گرفت.
در مثال فرضی، گزینهٔ اول روی گوشی نمونه در سه بار سرد ۲٫۴، ۲٫۹ و ۳٫۷ ثانیه تا اولین تصویر دارد. گزینهٔ دوم ۲٫۵، ۲٫۶ و ۲٫۷ ثانیه ثبت می‌کند. اعداد میانی ۲٫۹ و ۲٫۶ ثانیه‌اند. اگر برای کلاس شما خوانایی متن مهم است و گزینهٔ اول در ۳۰ ثانیهٔ اول متن را واضح‌تر نشان می‌دهد، تصمیم را فقط به سه دهم ثانیه وابسته نکنید. نوبت اندازه‌گیری بعدی را روی شبکهٔ مخاطب و همان درس انجام دهید و نتیجهٔ خوانایی و وقفه را کنار زمان شروع بنویسید.
در آموزش عملی، تغییر شبکه می‌تواند بیشتر از سرعت اولیه اثر داشته باشد. پخش را روی وای‌فای آغاز کنید و در زمان مشخص به اینترنت موبایل بروید. ببینید آیا پخش متوقف می‌شود، پیام واضح دارد و پس از اتصال چه بخشی از ویدیو را نشان می‌دهد. اگر درس برای تمرین خارج از خانه است، همین آزمون را روی دستگاهی اجرا کنید که هنرجو واقعاً در اختیار دارد. نام شبکه و ساعت آزمون را ثبت کنید. اعداد به آن شرایط تعلق دارند و نمایندهٔ تمام مشترکان نیستند. راهنمای ارائه و حفاظت ویدیوی آموزشی
مجوز هنرجو را با حساب‌های جدا ارزیابی کنید
ابتدا حساب نمونهٔ مجاز ایجاد کنید و فقط به درس اول دسترسی بدهید. از آن حساب درس اول و سپس درس دوم را باز کنید. در گام بعد از حساب خارج شوید و لینک همان درس را در مرورگر دیگری باز کنید. اگر صفحه عمومی و خود ویدیو محافظت‌شده است، مشاهدهٔ متن صفحه به معنی دسترسی به ویدیو نیست. نتیجهٔ پخش را جدا از نتیجهٔ نمایش صفحه بنویسید.
بعد، سفارش نمونه را از وضعیت تأییدشده به وضعیت لغوشده تغییر دهید یا مدت مجوز را به پایان برسانید. یک بار همان نشست قبلی را امتحان کنید و یک بار با ورود دوباره درس را باز کنید. اگر سیاست کسب‌وکار پایان دوره را نیمه‌شب اعلام کرده، زمان آزمون را به ساعت و منطقهٔ زمانی ثبت کنید. از پشتیبان دربارهٔ تفاوت پایان مجوز دوره و اعتبار نشست پخش سؤال کنید. اگر بین این دو فاصله‌ای وجود دارد، باید بدانید چه رفتاری را می‌توانید به هنرجو اعلام کنید. مدیریت دسترسی هنرجو
در سایتی که پلیر را جاسازی می‌کند، تغییر دامنهٔ نمایش هم یک آزمون جداست. ابتدا روی نشانی اصلی یا دامنهٔ آزمایشی ثبت‌شده و سپس روی نشانی دیگری که به‌عمد در فهرست نیست بررسی کنید. اگر یک نسخهٔ آزمایشی از سایت به محیط اصلی متصل است، از حساب‌ها و درس‌های نمونه استفاده کنید تا مجوز واقعی مخاطبان تغییر نکند. برای خطای دسترسی، متن پیام و مرجع رسیدگی را ثبت کنید. یک صفحهٔ سفید یا پیام مبهم، پشتیبانی دوره را دشوار می‌کند حتی اگر کنترل فنی به‌درستی پخش را متوقف کرده باشد.
در مورد واترمارک هم مشخص کنید هدف نمایش نام برند است یا پیگیری بازنشر با نشانهٔ مرتبط با بیننده. این دو خواسته ممکن است به تنظیمات و قرارداد متفاوت نیاز داشته باشند. در یک درس با نمودار و یک درس با حرکت سریع نگاه کنید که نشانه روی بخش حساس تصویر قرار نگیرد. انتشار عمومی نمونهٔ واترمارک را با دادهٔ آزمایشی انجام دهید. برای سنجش حفاظت روی نتیجهٔ قابل تکرار تکیه کنید و وعدهٔ ضبط‌ناپذیری در معرفی دوره ندهید. محدودیت‌های حفاظت از ویدیو
مسیر ثبت‌نام و تحویل اولین درس را با نقش هنرجو طی کنید
اگر تصمیم شما بین میزبانی برای سایت خودتان و یک فضای کامل دوره است، یک سفارش از ابتدا ایجاد کنید. صفحهٔ معرفی را از گوشی باز کنید، مبلغ و شرایط دوره را بخوانید، به عنوان خریدار وارد شوید و نتیجهٔ سفارش را ببینید. اگر پرداخت یا بررسی رسید در سامانه‌ای جدا انجام می‌شود، لحظهٔ تحویل بین آن سامانه و دسترسی به درس را ثبت کنید. زمان «پرداخت ثبت شد» و «درس قابل پخش شد» را جدا بنویسید.
برای مدل ثبت مدرک پرداخت، سه حالت طراحی کنید. رسید خوانا و قابل تأیید، رسید ناقص که نیاز به پیگیری دارد و سفارشی که مبلغ یا شناسهٔ آن باید دوباره بررسی شود. به عنوان مدرس ببینید در هر مرحله چه چیزی در پنل دیده می‌شود. به عنوان هنرجو بررسی کنید آیا پیام مرحلهٔ بعد را توضیح می‌دهد. همین آزمون می‌تواند نشان دهد کجا باید جملهٔ راهنما یا زمان پاسخ را در صفحهٔ دوره روشن کنید. راهنمای فروش دورهٔ آنلاین
اگر سایت فروش فعلی دارید و می‌خواهید بماند، از ارائه‌دهنده بخواهید اتصال سفارش و مجوز را روی نمونه‌ای شبیه ساختار سایت شما نشان دهد. مشخص کنید وقتی ارتباط موقتاً قطع می‌شود، چه کسی دوباره اقدام می‌کند. ممکن است پرداخت ثبت شده باشد و اعطای دسترسی بعداً انجام شود. یک سفارش موفق را دوبار بررسی کنید تا معلوم شود تکرار پردازش باعث ثبت نام جدا یا ارسال پیام دوباره نمی‌شود. بعد از اجرای پایلوت تصمیم بگیرید کدام مرحله را می‌توان با روال ثابت اداره کرد. مسیر اتصال به سایت
هزینه را برای ماه عادی و ماه عرضه برآورد کنید
درخواست قیمت را با یک جدول ثابت بفرستید. تعداد درس، میانگین مدت ویدیو، حجم فایل منبع، میانگین ساعت تماشای هنرجو، تعداد ثبت‌نام و نیاز پشتیبانی را برای هر دو یکسان بنویسید. بپرسید سهمیهٔ فضا به فایل اصلی مربوط است یا نسخه‌های پردازش‌شده را هم حساب می‌کند. در کنار عبارت «مصرف منصفانه» شرط یا سقف همان پلن و رفتار پس از عبور از آن را کتبی بگیرید. همچنین روشن کنید هزینهٔ راه‌اندازی، توسعه یا API در قیمت دوره‌ای آمده یا جداست.
| هزینه | سناریوی آزمایشی | ماه معمول | ماه عرضه |
|---|---|---|---|
| فایل آموزشی | یک فصل نمونه و دو درس | کتابخانهٔ جاری و جایگزینی فایل‌های قدیمی | فصل‌ها و فایل‌های اضافه پیش از عرضه |
| پخش ویدیو | ۲۰ هنرجو با ۹۰ دقیقه تماشا | ۸۰ هنرجو با ۳ ساعت تماشا | ۱۸۰ هنرجو با ۵ ساعت تماشا |
| اتصال و کنترل | یک صفحه، دو حساب و یک مسیر لغو | نگهداری اتصال و تیکت‌های روزمره | پایش سقف مصرف و رسیدگی سریع‌تر |
| هزینهٔ انسانی | آموزش پشتیبان و ثبت خطاها | رسیدگی به ورود، تعویض دستگاه و مجوز | پاسخ در ساعات پرترافیک و هماهنگی تیم‌ها |
اگر نرخ متوسط پخش واقعی ۲ مگابیت بر ثانیه باشد، هر ساعت حدود ۰٫۹ گیگابایت مصرف ده‌دهی دارد. با فرض جدول، ۳۰ ساعت تماشا در آزمایش حدود ۲۷ گیگابایت و ۲۴۰ ساعت ماه معمول حدود ۲۱۶ گیگابایت است. برای ۹۰۰ ساعت ماه عرضه، برآورد پایه ۸۱۰ گیگابایت می‌شود. این برآورد از شرایط فرضی به دست آمده است. نرخ واقعی را از دادهٔ پایلوت یا گزارش سرویس جایگزین کنید و هزینهٔ مازاد را با قانون همان پلن حساب کنید. برآورد مصرف اینترنت ویدیو
برای هزینهٔ پشتیبانی، تعداد درخواست را در زمان رسیدگی ضرب کنید. اگر برای ۲۵۰ خریدار ده درخواست تغییر دستگاه یا ورود دارید و هر درخواست به‌طور میانگین ۲۰ دقیقه طول می‌کشد، حدود ۳ ساعت و ۲۰ دقیقه کار ایجاد می‌شود. زمانی که برای هماهنگی با فروشنده یا برگشت به خریدار لازم است هم ثبت کنید. اگر روال یک گزینه زمان بیشتری می‌گیرد، تفاوت را در تصمیم خرید بیاورید. برآورد ماه اول را بعد از اولین گروه هنرجو بازبینی کنید.
گزارش پخش و مسیر پیگیری خطا را در دمو باز کنید
برای گزارش، از پشتیبان یک نمونه بخواهید که به دو سؤال پاسخ بدهد. آیا هنرجوی آزمایشی پخش را آغاز کرد و آیا تیم می‌تواند برای یک خطای معین زمان، دستگاه یا نوع خطا را پیدا کند؟ ممکن است گزارش عمومی بازدید و ابزار بررسی خطا در دو بخش باشند. اگر گزارش به ابزار بیرونی متصل می‌شود، دسترسی اعضای تیم، تأخیر ثبت داده و خروجی‌گرفتن از آن را روی حساب آزمایشی بررسی کنید.
در یک آزمون عملی، یک نفر با مرورگر قدیمی یا اتصال محدود تلاش کند و نفر دوم در پنل دنبال رد همان رویداد بگردد. زمان شروع، صفحه، درس و شناسهٔ نمونه را بنویسید. اگر فقط تعداد کل پخش در دسترس است، مشخص کنید برای پاسخ به هنرجو از چه راه دیگری اطلاعات می‌گیرید. یادگیری هنرجو را هم از رخداد پخش جدا بسنجید. برای دورهٔ ویدیویی، تمرین کوتاه یا پیام بعد از درس می‌تواند تکمیل یادگیری را بهتر از صرف زمان مشاهده نشان دهد. راهنمای خواندن گزارش‌ها
همان روز یک تیکت آزمایشی ثبت کنید. سؤال را با دادهٔ غیرواقعی و روشن بپرسید. مثلاً بنویسید «حساب نمونه در ساعت ۱۰ روی اندروید ویدیو را باز کرد، بعد از تمدید دسترسی روی مرورگر دوم خطا دید». زمان پاسخ، اقدام قابل اجرا و مسیر ارجاع را ثبت کنید. قبل از شروع فروش بدانید پشتیبانی با مدرس صحبت می‌کند یا هنرجو مستقیم می‌تواند درخواست بدهد. اگر تیم شما پاسخ نخست را می‌دهد، دو پیام آماده برای خطای ورود و خطای پخش بنویسید و نام مسئول هر مسیر را مشخص کنید.
پیش از انتقال کتابخانه، راه بازگشت داشته باشید
پیش از گرفتن دمو، یک درخواست کتبی کوتاه آماده کنید. توضیح دهید که در سایت فعلی هر خرید یک شناسه دارد و می‌خواهید همان شناسه به مجوز مشاهدهٔ درس وصل شود. بپرسید آیا پشتیبان می‌تواند حساب آزمایشی، نمونهٔ مستندات و مسیر لغو دسترسی را نشان دهد. برای مسیر آکادمی هم درخواست کنید یک سفارش آزمایشی، فعال‌سازی هنرجو و گزارش همان سفارش را در یک جلسه ببینید. با این روش، دو ارائه‌دهنده به یک مسئلهٔ واقعی پاسخ می‌دهند و می‌توانید زمان و مسئولیت هر بخش را مقایسه کنید.
بعد از دمو، از هر دو طرف بخواهید محدودهٔ پیشنهاد را در یک پاسخ قابل نگهداری تأیید کنند. نسخهٔ سرویس، مدت پشتیبانی، نحوهٔ اطلاع از تغییر تعرفه و زمان تحویل خروجی را در همان برگه بیاورید. اگر پاسخ دربارهٔ یکی از شرط‌های اصلی روشن نیست، برای بررسی آن یک آزمایش دوم ترتیب دهید. برای مثال اگر مشخص نیست وضعیت سفارش برگشتی چه زمانی به پلیر می‌رسد، همان سفارش نمونه را به حالت برگشت ببرید و نتیجه را از حساب هنرجو ثبت کنید. ثبت این نتیجه جلوی اختلاف برداشت بین تیم فروش، تیم سایت و مدرس را می‌گیرد.
ابتدا فهرست محتوای منبع و دسترسی‌های آموزشی را با شناسهٔ ساده ثبت کنید. یک ستون برای نام فایل، یک ستون برای مدت، یک ستون برای عنوان درس و یک ستون برای محل نسخهٔ پشتیبان کافی است. اگر دوره زیرنویس، فایل تمرین یا لینک جزوه دارد، آن‌ها را همراه فایل اصلی ردیابی کنید. بعد از یک آپلود نمونه مطمئن شوید می‌توانید همان فایل را به درس و نسخهٔ درست نسبت دهید.
در دمو از ارائه‌دهنده بخواهید یکی از اطلاعات مجاز را در عمل خروجی بگیرد. برای مثال خروجی گزارش آزمایشی، فهرست شناسهٔ درس‌ها یا نگاشت مجوزهای نمونه را بررسی کنید. در خروجی ببینید تاریخ‌ها، وضعیت‌ها و شناسه‌ها قابل خواندن‌اند. اگر خروجی باید با درخواست پشتیبانی آماده شود، زمان و شرایطش را در جدول تصمیم ثبت کنید. دربارهٔ دادهٔ هنرجو فقط اطلاعات لازم و مجاز را منتقل کنید. چک‌لیست مهاجرت دوره
اگر برای عرضهٔ اول تنها یک فصل را جابه‌جا می‌کنید، می‌توانید رفتار هنرجوی نمونه را پیش و پس از تغییر مقایسه کنید. برای گروه پایلوت توضیح دهید در کدام نشانی وارد می‌شود و در صورت مشکل از چه راهی پیگیری می‌کند. فایل‌های اصلی را جدا نگه دارید و تغییرهای وضعیت سفارش را در هر دو محیط ثبت کنید تا پس از پایان پایلوت بتوانید به وضعیت روشن و یکپارچه برگردید. در زمان بازگشت، مجوزها را دوباره تطبیق دهید تا هنرجو در فاصلهٔ تغییر دسترسی از دست ندهد.
پس از پایلوت تصمیم را روی یک صفحه بنویسید
اگر یک سایت فعال دارید، نتیجه را بر اساس اتصال خرید به پخش و هزینهٔ نگهداری مقایسه کنید. در سناریوی میزبان مستقل، ببینید وب‌سایت فعلی سفارش، پیام و گزارش مورد نیازتان را پوشش می‌دهد و کدام بخش‌ها در سرویس ویدیو اداره می‌شوند. در سناریوی فاکسیمون، مسیر پخش در همان سایت و مسیر مدیریت دوره در فضای آموزشی را به‌عنوان دو پیشنهاد جدا بررسی کنید. برای هر مسیر بنویسید زمان راه‌اندازی، گلوگاه پشتیبانی و هزینهٔ خروج چه خواهد بود.
اگر از صفر شروع می‌کنید، ابتدا از خودتان بپرسید یک فصل را با چند هنرجوی واقعی چگونه تحویل می‌دهید. در امتیازدهی به گزینه‌ها، به ترتیب ورود، وضوح قیمت و شرایط دسترسی، سهولت پخش روی گوشی و پاسخ به خطا وزن بدهید. پس از آزمون مشخص کنید کدام مرحله به کمک فنی نیاز دارد. یک ابزار مناسب برای شما ابزاری است که مسئولیت‌ها را قابل توضیح می‌کند و دوره را با شرایط قابل اندازه‌گیری تحویل می‌دهد. انتخاب پلتفرم فروش دوره
در برگهٔ پایان پایلوت نام پلن و نسخه، دو دستگاه آزموده‌شده، نتیجهٔ حساب بدون مجوز، پیش‌بینی هزینهٔ ماه عرضه و مسیر پشتیبانی را در پنج ردیف نگه دارید. زیر برگه یک شرط رد بنویسید. برای مثال «حساب منقضی همچنان بتواند درس را پس از ورود تازه ببیند» یا «هنرجوی واقعی نتواند جزئیات تمرین را روی گوشی بخواند». اگر گزینه‌ای این شرط را نقض می‌کند، قبل از افزایش تعداد هنرجو راه رفع آن را در همان مسیر دوباره امتحان کنید.